5月20日下午，我校在新长校区活动中心举办2025-2026学年班主任班情知晓比赛决赛，由各二级学院预赛推选的18名班主任同台竞技。学校党委常委、副校长韩雅丽莅临现场指导，部分学工委成员单位负责人担任比赛评委，各学院辅导员、班主任以及学生代表到场观摩。

班情知晓比赛主要考察班主任对带教学生基本情况、宿舍情况、班级情况等的熟悉程度，环节包括参赛人员阐述所带班级整体情况、提出班级的发展规划、目标和措施，以及回答评委随机抽取的1张宿舍照片中所有学生基本情况和宿舍整体情况。

比赛现场，参赛老师们娓娓道来、沉着应答。“我积极推进“班团一体化”，实行班级团支部与班委会一体化运行机制。”“正如大家所见，图片上只有两名同学，这是我们班的混寝宿舍，他们分别在4号床和6号床。”“我们班是一个典型的外向的‘E班’，我在第一次进行班干选举的时候，班里30个人，有20个人都参加了选举”......无论是对学生个人信息的精准掌握，还是对宿舍整体情况的清晰把握，抑或对近期典型学生工作案例的分析应对，都生动诠释了我校班主任队伍情系学生的崇高师德、勤勉进取的精神风貌与育人育才的专业素养。

韩雅丽在赛后点评中指出，参赛班主任以真实的讲述、朴实的介绍、务实的思考，充分展现了班主任队伍的专业素养与责任担当。她强调，班主任作为专任教师，要深刻认识专业教育与思想政治教育相融合的重要性，这是培养学生全面发展的关键所在；同时要准确把握班情知晓的深层内涵，深入了解学生，关注每一位学生的个性需求与成长路径。她寄语全体班主任，要用爱、用心、用情做好学生工作，推动专业教育与思政教育深度融合，引导学生树立正确的价值观和职业观，鼓励学生把个人理想融入国家发展和社会需求，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

经过近两个小时的激烈角逐，比赛共评选出一等奖4人、二等奖5人、三等奖9人。

吃透班情小事，做好育人大事。作为我校推进“辅导员+班主任+生涯导师”协同育人模式的环节之一，班情知晓比赛不仅是对班主任日常工作成效的集中检验，更是展现其育人情怀与专业素养的生动舞台。面向未来，学校将持续加强班主任队伍建设，深度融合“258”谈心谈话工作法，不断拓展工作思路，着力提升班主任队伍的政治素养、理论水平与职业能力，切实提升引领学生健康成长的工作水平。